Liderazgo y gestión de equipos. Formación

Esta formación está diseñada  para facilitar herramientas y técnicas a profesionales interesados en liderar equipos de trabajo en entornos organizacionales.

Un liderazgo eficaz hoy en día exige tener la capacidad de adaptarse a un nuevo paradigma, a una realidad cambiante. Las fórmulas hasta ahora útiles van dejando paso a una facilitación que incluye además de  la eficacia y la eficiencia: la cocreación, la confianza, la ética, el compromiso, la gestión emocional, lagestión del conflicto...

Esta formación se caracteriza por:

     • Ser una formación basada en la práctica y la experimentación en    grupo, con breves     aportaciones teóricas. Permitiendo el aprendizaje de los contenidos de una forma clara y  sencilla.
     • Disponer de profesionales expertos en la formación, el liderazgo y la gestión de equipos.

A quién va dirigido

A todas aquellas personas que lideran equipos de trabajo, que quieran adquirir competencias en una nueva manera de liderar proyectos, tareas, grupos humanos, equipos de cualquier organización.


A profesionales de cualquier sector interesados en conocer o profundizar en nuevas herramientas para el liderazgo, la gestión de equipos y grupos humanos.

  • Esta formación ha sido diseñada para que los participantes desarrollen habilidades y se capaciten para:

    • Desarrollar una mirada sistémica con/y hacia el equipo.
    • Desarrollar el autoconocimiento al servicio de la gestión del equipo y del progreso profesional de sus miembros.
    • Desarrollar la capacidad de generar comprensiones en el equipo.
    • Facilitar la cocreación y la autonomía en el  equipo.
    • Conocer la metodología y empoderarse para liderar un equipo.
    • Poner en práctica herramientas para el liderazgo y la gestión de equipos.
  • CENTRADOS EN EL EQUIPO Y LA TAREA

    • La misión: Definición, contrato, equilibrio.
    • El equipo como sistema: Dilemas fundamentales en la gestión de equipos y grupos humanos.
    • Trabajo en equipo: Preparación, diseño, desarrollo y estructura.
    • Cocreación: Empoderamiento del equipo. Enriquecimiento del proyecto.
    • Optimización de resultados.

    LAS RELACIONES

    • El vínculo: Previo al consenso y la tarea.
    • Cohesión del equipo: La pertenencia al grupo. Creencias. Motivación.
    • Gestión del cambio: Flexibilidad y  creatividad.
    • Presencia: Atender a lo importante. Salir del guión y mantenerse enfocado.

    LA GESTIÓN

    • Liderazgo: Empoderamiento. Vinculación y Límites.
    • Comunicación y escucha: Comunicación en grupo. Empatía.
    • Confrontación y apoyo: Gestión del conflicto. De la identidad a la amenaza.
    • Contención: Óptimo  resultado, mínimo desgaste.

    LIDERAZGO EMERGENTE

    • Autoobservación: El propio talento. Puntos fuertes y aspectos a mejorar.
    • Actitud profesional: Percepción, concordancia.
    • Actitud del profesional: El cuerpo, la respiración y las emociones al servicio del equipo y de la tarea.
    • Autoconocimiento: Dinámicas personales y de relación en el equipo.
  • A partir de sus conocimientos y práctica profesional los participantes aprenderán realizando diversas prácticas en grupo y trabajo cooperativo. Modelaran y observaran el comportamiento de otros participantes frente a retos y dificultades, aprendiendo a partir de la experiencia compartida. Practicaran y repetirán modelos de trabajo útiles y revisaran/cuestionaran los recursos utilizados hasta hoy.

    El trabajo experimental será alternado con las lecturas, el análisis de textos y videos.

    Realizaremos el siguiente recorrido:

    • Práctica.
    • Reflexión
    • Comprensión
    • Recapitulación
    • Aprendizaje.

    Esta metodología facilita la comprensión e integración de los aprendizajes y predispone para que el recurso aparezca cuando es necesario.

     

  • Creamos un proceso formativo a medida, según las
    necesidades del equipo u organización.

    Un posible formato seria un proceso formativo de 7 módulos de aprendizaje, con un total de 112 horas de duración distribuidas la siguiente manera:

    • 112 horas de formación presencial divididas en 7 módulos de dos jornadas de duración, sumando un total de 14 jornadas de 8 horas de duración.

Objetivos

Esta formación ha sido diseñada para que los participantes desarrollen habilidades y se capaciten para:

  • Desarrollar una mirada sistémica con/y hacia el equipo.
  • Desarrollar el autoconocimiento al servicio de la gestión del equipo y del progreso profesional de sus miembros.
  • Desarrollar la capacidad de generar comprensiones en el equipo.
  • Facilitar la cocreación y la autonomía en el  equipo.
  • Conocer la metodología y empoderarse para liderar un equipo.
  • Poner en práctica herramientas para el liderazgo y la gestión de equipos.

Programa

CENTRADOS EN EL EQUIPO Y LA TAREA

  • La misión: Definición, contrato, equilibrio.
  • El equipo como sistema: Dilemas fundamentales en la gestión de equipos y grupos humanos.
  • Trabajo en equipo: Preparación, diseño, desarrollo y estructura.
  • Cocreación: Empoderamiento del equipo. Enriquecimiento del proyecto.
  • Optimización de resultados.

LAS RELACIONES

  • El vínculo: Previo al consenso y la tarea.
  • Cohesión del equipo: La pertenencia al grupo. Creencias. Motivación.
  • Gestión del cambio: Flexibilidad y  creatividad.
  • Presencia: Atender a lo importante. Salir del guión y mantenerse enfocado.

LA GESTIÓN

  • Liderazgo: Empoderamiento. Vinculación y Límites.
  • Comunicación y escucha: Comunicación en grupo. Empatía.
  • Confrontación y apoyo: Gestión del conflicto. De la identidad a la amenaza.
  • Contención: Óptimo  resultado, mínimo desgaste.

LIDERAZGO EMERGENTE

  • Autoobservación: El propio talento. Puntos fuertes y aspectos a mejorar.
  • Actitud profesional: Percepción, concordancia.
  • Actitud del profesional: El cuerpo, la respiración y las emociones al servicio del equipo y de la tarea.
  • Autoconocimiento: Dinámicas personales y de relación en el equipo.

Metodología

A partir de sus conocimientos y práctica profesional los participantes aprenderán realizando diversas prácticas en grupo y trabajo cooperativo. Modelaran y observaran el comportamiento de otros participantes frente a retos y dificultades, aprendiendo a partir de la experiencia compartida. Practicaran y repetirán modelos de trabajo útiles y revisaran/cuestionaran los recursos utilizados hasta hoy.

El trabajo experimental será alternado con las lecturas, el análisis de textos y videos.

Realizaremos el siguiente recorrido:

  • Práctica.
  • Reflexión
  • Comprensión
  • Recapitulación
  • Aprendizaje.

Esta metodología facilita la comprensión e integración de los aprendizajes y predispone para que el recurso aparezca cuando es necesario.

 

Formato

Creamos un proceso formativo a medida, según las
necesidades del equipo u organización.

Un posible formato seria un proceso formativo de 7 módulos de aprendizaje, con un total de 112 horas de duración distribuidas la siguiente manera:

  • 112 horas de formación presencial divididas en 7 módulos de dos jornadas de duración, sumando un total de 14 jornadas de 8 horas de duración.

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Más información e inscripción...

Equipo formador

Òscar Boule

Òscar Boule

Consultor, coach, formador. He liderado empresas y gestionado equipos durante 25 años.

Formado como Coach, en Programación Neurolingüística, Trabajo Corporal en grupo, Ludoformación para la conducción de equipos. Entro en contacto con el trabajo sistémico fenomenológico de la mano de las Constelaciones Familiares y me formo como Asesor Sistémico. Organizo viajes al desierto desde le año 2010.

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La forma en como el trabajo sistémico amplia y da claridad a mi mirada me impulsó a integrarlo en mi trabajo como consultor, certificándome como Trainer en Constelaciones Organizacionales.

Trabajo para entidades, empresas y organizaciones públicas y privadas. Superviso equipos de trabajo de diversas administraciones e instituciones. Facilito el empoderamiento de equipos de trabajo y la gestión de situaciones potencialmente conflictivas. Imparto formaciones para profesionales y organizaciones.

http://www.oscarboule.com
Jordi Munyoz

Jordi Munyoz

Master en Coaching Ejecutivo y Personal (UPF Barcelona School of Management), Neuroliderazgo: La Neurociencia en la gestión de personas. (Universidad de Barcelona. IL3 Instituto de Formación). Programa de Transformación Relacional, Coaching Relacional (Instituto Relacional, Barcelona). Programa Coaching de Equipos "El arte de trabajar en y con equipos" (Emana Formación). 

Licenciado en Ciencias de la Educación Física y del Deporte (Universidad Ramon Llull).

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En mi trayectoria en el mundo de la educación y el liderazgo de equipos, en el ámbito institucional y deportivo, crece una pasión y una vocación: escuchar y acompañar.
Mis años de experiencia me han permitido observar que un buen liderazgo personal es clave para que las personas puedan desarrollarse mejor en los diferentes ámbitos de su vida. Mi experiencia en el ámbito organizacional y en el trabajo con equipos, me dice que, para poder liderar a un equipo es esencial liderarse a uno mismo.

http://www.espaiubuntu.com

Colaboran

ESN

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19 Noviembre 2017

 Por mi actividad profesional a menudo participan de las caravanas al desierto, que organizo desde  2010, empresari@s, director@s, coachs y  profesionales de la ayuda. Unos y otras estamos en contacto, compartimos, discutimos, cooperamos, confrontamos, competimos, sostenemos, acompañamos a otras personas desde un lugar donde nos otorgan poder por el rol profesional que desempeñamos. Cuidarse de ser cuidadosa en esta relación desigual requiere un trabajo constante de autococimento, de contacto con uno mismo.

El objetivo de las caravanas que dirijo en el desierto es el de disfrutar de una semana en la naturaleza en estado puro, entrar en contacto con el silencio, apreciar conversaciones pausadas, dormir bajo las estrellas si lo deseas... sin más. De hecho cuando me preguntan: -¿Y que vamos a hacer? -... Mmmmggg, pues NADA.  Y en ese no hacer nada he descubierto una herramienta poderosa de autoconocimento. 

Eduardo Almada, amigo y colega, me ha invitado a dirigir una caravana en el desierto de Pinacate, en México, del 25 de febrero al 4 de marzo. ¿Te atreves con una semana de no hacer nada?

También estaré de caravana en el desierto del Sahara durante la semana santa de 2018.

¿Ya hiciste tu travesía del desierto?

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